高三学生的商业思维：校园里最好的生意，藏在同学的刚需里

有些成年人做生意，想得很复杂。一个高三学生反而看得更清楚：谁有需求，谁缺供应，谁能帮我触达。

商业意识不是年龄给的，是你有没有盯住身边的需求。

原文讲的是一个高三毕业生。他从初中开始赚小钱，高中三年做过词典团购、宿舍零食、游泳装备和小额借贷。

它具体是怎么跑起来的

高一第一周，老师要求每个同学买《现代汉语词典》《古汉语词典》《新华成语词典》。他作为语文课代表，主动向老师提出团购，低价买入、低于市价卖给同学，还把英语词典的生意拉过来。第一周净赚2000多元，学费基本赚回来了。

后来发现学校没有方便面、碳酸饮料和垃圾食品卖，而学生很需要。他用网购和校外零食店供货，和宿舍位置好的同学合作，形成男生宿舍“零食巨头”。竞争者后来出现，但因为态度、服务、货源稳定性不如他们，没有撼动地位。

高一下学期，学校新建游泳池，要求泳裤、泳帽、泳镜才能下水。他批发9元泳裤、12元泳镜、7元泳帽，分别卖20元、25元、12元，和喜欢游泳的同学分工，利润七三分，一周赚近1000元。

高二看了小微贷相关书后，他用同学中间人担保做小额借款，利息按时间和金额在10%到25%之间，最多同时放出8000元，没有违约。

他没有抽象地“创业”，而是在封闭校园里找高频刚需：老师要求买、学生想吃、游泳池强制装备、同学短期缺钱。

小市场不可怕，怕的是你看不见里面的确定需求。

校园、园区、社群、小区都一样。先找强制需求和不方便：统一采购、夜间零食、临时用品、代取代送、短期周转。

今天可以用微信群、企业微信、小程序接龙替代当年的口口相传。但要注意合规，尤其借贷类不要碰红线。